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Description
Faltou dar ênfase para os alunos sobre os objetivos dos métodos de raízes. Tanto a aula do método de bissecção, como de Newton deveriam ter como objetivo principal a resolução de equações não lineares, que pode ser motivado com um problema.
- formular um problema que seja modelado por uma equação de segundo grau
- formular um problema que seja modelado por uma outra equação não-linear
- enfatizar que a solução analítica da equação pode ser complicada, ou inviável
- introduzir a solução numérica de equações